5RE380 PŘÍRODNÍ ZDROJE A CESTOVNÍ RUCH
Kurs je zaměřen na zkoumání souvislostí mezi kvalitou složek životního prostředí a rozvojem cestovního ruchu (spojený s celkovým hospodářským rozvojem). Studenti se seznámí s teoretickými poznatky a zpracují případové studie ve vybraných regionech v povodí Labe. Součástí kursu je i dvoudenní seminář v Ústeckém kraji za účasti studentů Univerzity v Lipsku, na kterém budou prezentovány poznatky z případových studií na české i německé straně hranice. Studenti budou dokončovat studie v česko-německých týmech. Výuka je určena pro všechny studenty vysokých škol se zájmem o životní prostředí a regionální rozvoj.
Další požadavky: Studenti hradí motivační poplatek ve výši 300 Kč. Předmět probíhá v angličtině (němčina výhodou).
Kredity: 4 ECTS
Otevření kursu: Kurs se otevírá mimořádně jako mimosemestrální v období únor–duben 2008. Kapacita kursu je omezená počtem 10 lidí. Motivační dopis s životopisem posílejte nejpozději do 10. ledna 2008 na adresu slavikova (zavináč) ieep.cz. Kurs je součástí česko-německého projektu INTERREG IIIA Hospodářský rozvoj v souvislosti s ekonomickou evaluací životního prostředí v německo-českém pohraničí.
Časový harmonogram kursu a specifikace požadavků:
únor 2008: Úvodní schůzka předmětu – úvod, představení projektu INTERREG IIIA, zadání témat (termín v období 4.– 8. 2. 2008).
únor – březen 2008: Studenti zpracovávají případové studie v anglickém jazyce podle zadané literatury či poskytnutých dílčích výstupů projektu. Rozsah případové studie: do 10 stran. Orientační témata: metody ocenění rekreačních hodnot životního prostředí, jejich výhody a nevýhody, praktická aplikace, vazba zemědělství, turismu a ochrany životního prostředí v česko-německém pohraničí aj.
konec března 2008: Odevzdání prací, konzultace výsledků.
31. 3.–1. 4. 2008: Seminář za účasti českých a německých studentů v Ústí nad Labem. Práce v mezinárodních týmech, komparace výsledků česko-německých prací.
duben 2008: Formální ukončení předmětu.
Předmět se orientuje na praktickou aplikaci teoretických znalostí. Preferujeme studenty 3. a vyšších ročníků z hlubším zájmem o problematiku.
